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浅谈小学数学课堂教学策略
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摘要
随着教育体制改革的不断深入以及素质教育的逐渐普及,小学教育教学模式、教育教学理念以及教学方式均发生了很大的改变。数学是小学教育阶段的主要学科之一,也是小学教育课程体系中的重要组成部分,为提高小学数学教学效率与教学效果,必须对课堂教学策略进行改进与创新。本篇论文中,笔者主要对小学数学课堂教学策略进行了探讨与分析,以供参考。
作者
冯淑荣
机构地区
吉林省长春市九台区工农小学
出处
《明日风尚》
2017年第2期224-224,共1页
MING(Attitude)
关键词
小学
数学
课堂教学
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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