基于ESP课程体系的中国英语教学连续体模型探索

随着社会的发展,对于英语的需求越来越多,对于英语能力的要求也在不断提高,为了了解ESP课程体系下的中国英语教学的开展情况,本文展开了研究,从ESP教学的内涵的出发,进一步地分析了现代英语教学活动的存在的问题,最后对于英语教学中的连续体的模型进行了研究,希望可以对英语的教学活动有所帮助。