高校雕塑创作课教学探究

高校雕塑创作在教学中具有重要的意义,可以有效的提升学生的艺术素养与美术能力。但是在现阶段的雕塑教学中方式模式较单一,其作品缺乏个人风格特色,其整体效果不佳。对此,本文对现阶段高校雕塑课题的创作进行探究分析,希望可以为今后的教学研究提供理论参考。