初级汉语综合课语法教学的课堂活动设计

本文主要讨论初级汉语综合课语法教学这一环节所涉及的课堂活动设计,并在前辈们的研究成果基础上,结合笔者的教学经验,总结出课堂活动应具有的两个基本特征,即以学生作为课堂活动的主体和真实的教学内容。并结合笔者的海外教学实例,阐述了课堂活动所要遵循的几个最为重要原则,即真实性和趣味性相结合、合作性与竞争性相结合、针对性与灵活性相结合等。最后,列举了在相关原则指导下的课堂活动设计成果。