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色彩写生教学杂谈 被引量:1

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摘要 对于美术专业的学生而言,写生是教学过程中必不可少的一门课程。随着我国美术教育事业的不断发展,色彩写生更是成为了美术教学过程中的重点。色彩写生能够让学生仔细观察自然界中的色彩,自然界中的色彩是丰富绚烂,千变万化的,这些丰富而多变的色彩可以让学生在观察的过程中受到感染,让他们想用自己手中的画笔对自然界中的色彩进行绘画和表达,从而增强他们对色彩的感官能力。但是,色彩写生在教学过程中还存在着许多的问题,学生对色彩的观察难以深入、无法表达,觉得色彩是没有规律的,完全是靠天赋和灵感来表达的,并没有认识到仔细观察自然界的色彩和掌握色彩理论知识的重要性。
作者 焦建强
出处 《明日风尚》 2017年第8期103-103,共1页 MING(Attitude)
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1宋斌.富宫.色彩教学[J].辽宁美术出版社,2000.
  • 2张顺泰.色彩感觉学[J].西安交通大学出版社,1999.
  • 3魏永利.解剖学[J].高等教育出版社,1989.

共引文献6

引证文献1

二级引证文献1

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