“岗位引领,学做合一”创新人才培养模式下高职班级管理研究

高职院校班级管理工作需要与时俱进,建立创新人才培养机制下的班级管理人才培养模式。本论文针对'岗位引领,学做合一'创新人才培养模式下,班级管理中出现的新问题进行分析与讨论,探索创新人才培养模式背景下的班级管理的有效途径,通过建立'互联网+'时代信息化班级管理渠道、构建'学生为主体,班主任主导'班级管理模式、创建适应学生岗位工作的班级文化管理氛围及建立班级管理人员专业化培训制度。