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初中语文阅读教学策略的有效性探究
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摘要
为了提高学生的阅读能力,教师要指导学生在语文学习过程中有针对性地进行阅读和探究,使学生能够在阅读中明确文章的故事情节,理解思想情感。本文主要从作品结构、作品主题、作品体裁、审美取向以及作品意蕴等几个方面进行了探究,以期提高学生对于语文文章的阅读理解能力,促进学生更好地掌握阅读技巧,增加阅读主动性。
作者
王俊
机构地区
重庆市巫山大昌中学校
出处
《明日风尚》
2017年第9期184-184,共1页
MING(Attitude)
关键词
初中语文
阅读教学
结构
主题
体裁
审美
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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2017年 第9期
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