关于渭南市小学美术教师艺术素养提升的分析与研究

西方近代美育理论的发展,对20世纪初期的中国产生了很大的影响。事实上,德、智、体、美作为人类教育的四个方面,各有不同的目标和方式,而美育在培养全面发展的人这一方面,无可替代的。美育的核心是艺术教育,而艺术教育是实施美育的主要手段。在现阶段小学美术教学中,只有教师艺术素养的不断提升,才能与时俱进,使学生受到更高层次的艺术教育。本文主张通过对艺术教育水平的提高,能在小学美术教学中提高小学美术教师的艺术素养。