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将社会热点引入经济法教学的思考

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摘要 在高校教学中,经济法课程中涉及到许多抽象性的概念、制度及规范,往往教学形式较为理论化,学生接收到的经济法知识也较为模糊,从而会降低教学效果。然而,将社会热点引入到经济法教学当中,可以帮助学生从宏观抽象学习经济法理论知识向具体微观角度转变,具有重要的实用性及时代性。本文着重就如何将社会热点引入经济法教学做出详细分析,希望能够为相关研究提供一定的理论借鉴。
作者 李娜杰
出处 《明日风尚》 2017年第10期217-217,共1页 MING(Attitude)
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