期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“和易以思”与五大发展理念引领下的生命课堂
原文传递
导出
摘要
《学记》讲'和易以思'促进教与学共生共存,推动师生和谐发展。本文通过阐释'和易以思'的教学思想,秉承'协调、绿色、创新、开放、共享'的五大发展理念,构建个性、和谐的生命课堂,形成生命教育的美丽篇章。
作者
聂金甜
机构地区
西藏民族大学
出处
《明日风尚》
2017年第10期256-256,242,共2页
MING(Attitude)
关键词
“和易以思”
五大发展理念
生命课堂
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
4
共引文献
2834
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
杜丽华,沈高峰.
五大发展理念对高等教育的引领作用[J]
.长春教育学院学报,2016,32(10):11-13.
被引量:2
2
叶澜.
让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J]
.教育研究,1997,18(9):3-8.
被引量:2817
3
夏晋祥.
论“生命课堂”及其教学模式的构建[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2005,6(1):62-65.
被引量:23
4
田奇述.
和易教育思想引领下的课堂构建与思考[J]
.现代教育论丛,2015(4):42-47.
被引量:5
二级参考文献
16
1
林建成.
现代知识论对传统理性主义的超越[J]
.社会科学,1997(6):42-45.
被引量:23
2
叶澜.
让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J]
.教育研究,1997,18(9):3-8.
被引量:2817
3
田奇述.
打破课题研究的神秘感 追求课题研究的有效性[J]
.中小学教师培训,2007(3):33-33.
被引量:4
4
沈兰.什么样的“教育创新共享”才有价值[N].中国教育报,2014-11 -07.
5
赵俊芳.
中国高等教育改革发展六十年的历程与经验[J]
.中国高教研究,2009(10):3-10.
被引量:34
6
李其柱.
“构建式生态课堂”的理论依据、实施策略和内涵追求[J]
.中学生物教学,2013(1):31-35.
被引量:8
7
姜怀顺.
毫厘之间——由几个概念引发的思考[J]
.人民教育,2014(3):21-24.
被引量:3
8
刘振天.
地方本科院校转型发展与高等教育认识论及方法论诉求[J]
.中国高教研究,2014(6):11-17.
被引量:119
9
田奇述.
让“学”主宰课堂——论“尚学”课堂教学模式的理论与实践[J]
.辽宁教育,2014(8):32-34.
被引量:2
10
田奇述.
让“和易教育思想”放光芒[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2014(9):10-12.
被引量:7
共引文献
2834
1
徐杰玲,张静.
关于新时代高校思政课生命教育功能的审视[J]
.中学政治教学参考,2023(16):39-41.
被引量:1
2
厉行威,冯辉梅.
教师点评应促进学生的深度学习[J]
.中学语文,2020(25):58-60.
3
朱清华.
生态课堂视阈下高中英语教学[J]
.中学生英语,2021(14):107-107.
被引量:1
4
陈艳茹.
新时代下教师自我教育的困境及策略研究[J]
.作家天地,2021(9):170-171.
5
刘旭,苟晓玲.
教学性:教师教学品质的根本特性[J]
.教育研究与实验,2020(2):38-42.
被引量:3
6
顾晓燕.
大语文环境建设之学生阅读感悟个性化思考[J]
.新智慧,2019,0(33):127-127.
7
郭霞松.
利用群文阅读提高小学语文教学效果[J]
.新智慧,2019,0(33):126-126.
8
陈丽伟.
基于主题引领的初中化学有效复习教学[J]
.新智慧,2019,0(27):70-70.
9
陈俊.
生命律动教育理念在化学课堂中的渗透[J]
.学园,2020,0(1):47-48.
10
张燕.
“双减”视域下小学英语高品质课堂的构建[J]
.新课程导学,2023(25):88-91.
被引量:1
1
周淑梅.
小学语文教学中问题的设计及解答策略[J]
.新课程(小学),2017,0(9):40-40.
被引量:1
2
屈瑛.
生态教育文化引领师生和谐发展[J]
.中国德育,2017,12(24):57-59.
3
国务院关于强化实施创新驱动发展战略进一步推进大众创业万众创新深入发展的意见[J]
.西宁政报,2017,0(7):3-8.
被引量:1
4
追求卓越,用乐学教育描绘师生和谐发展的蓝图——江苏省无锡市侨谊实验小学简介[J]
.语文世界(教师之窗),2017,0(10).
5
吕志敏.
高中物理教学方法选择与创新探究[J]
.好家长,2017,0(42):67-67.
6
韩北承.
谈新课改下高中生物教学方式的转变[J]
.中学课程辅导(教师教育),2017,0(22):61-61.
被引量:1
7
郭鸣,陈健芷.
试论师生间情感交流在教学艺术中的应用[J]
.函授教育(继续教育研究),2002,0(3):100-102.
被引量:1
8
徐蕾.
“我与你”:知识视域中的师生关系及其构建[J]
.中国教育学刊,2017(10):41-45.
被引量:8
9
冉跃祥.
指向习惯养成的小学书法教学评价[J]
.成功,2017(20):215-215.
10
李红松.
向善 求真 尚美,做亮 做细 做实——探究小学德育工作实效性[J]
.教育观察,2012,1(2):52-54.
被引量:2
明日风尚
2017年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部