国际化背景下基础学科拔尖创新人才培养模式思考

2017年初,中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,指出高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命,首次将国际交流合作正式纳入高校职能建设,可见国际化大趋势下高校人才培养的新任务。同时,'高等学校的根本任务在于培养适应经济社会发展需要的数以千万级的专门人才和一大批拔尖创新人才'[1]。所谓创新人才,从社会意义上来讲,是指那些以自己的创造性劳动,在某一领域、某一行业、某一工作上为社会发展和人类进步做出了较大创新贡献的人才;从个体意义来讲,是指那些以探究的态度不断地实现自我创新和超越的人才[2]。因此研究国际化背景下拔尖创新人才的培养模式意义重大,这关乎培养什么样的人的问题。