浅析20世纪末英国工会对女性成员的教育课程设置——以MSF(制造业、科学及金融业工会)为例

在人的社会化形成过程中,学校是重要的机构之一。它是有计划、有组织、有目的地向社会成员传授社会价值观、行为规范、生活知识和劳动技能的社会化机构。[1]性别角色在学校通过课堂传授的教学内容得到了强化。本文以金融业工会(MFS)为例,浅析20世纪末英国工会中对女性成员的教育课程。