基于新媒体技术的视听语言课程教学改革分析

视听语言课程教学,包括了非线性剪辑、电视节目创作与制作、影视画面编辑三个方面内容的教学,主要是训练学生掌握视听语言相关理论知识,让他们通过画面、声音进行叙事,提升自身专业素养。但从现阶段来看,视听语言课程教学逐渐表现出过分追求以理论为先导的问题,影响到了学生实践应用能力的训练。为此,应注重引入新媒体技术实施教学。本文,首先分析了视听语言课程教学现况,然后,阐述了新媒体教学改革思路。