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浅谈摄影教学中的激励方法
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摘要
摄影教学作为艺术教育的一个特殊领域,既有艺术教育的共性,同时又独具个性。本文通过从摄影的角度强调怎样教学和如何激励,阐述师生在教学合作中的重要性;并介绍个人教学中采用的一些激励方法,旨在为摄影教师等艺术教育从业者提供思路和方向,共同探讨如何才能实现创造力教育。
作者
华亮
机构地区
广州涉外经济职业技术学院
出处
《明日风尚》
2017年第13期132-132,131,共2页
MING(Attitude)
关键词
摄影教学
激励方法
创造力
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
J40-4 [艺术—摄影艺术]
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明日风尚
2017年 第13期
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