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初中物理教学中问题引导法的合理应用策略
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摘要
初中物理教学中运用问题引导法能够集中学生的注意力,促使学生积极主动参与到教学中,在探究问题、解决问题过程中充分调动学生学习的积极性,提升学生自主解决问题的能力。教师在教学过程中要精心设计问题,立足于教材,联系生活实际,使学生轻松掌握物理知识,提高学生思维能力和学习能力。
作者
唐陆军
机构地区
黔西县思源实验学校
出处
《明日风尚》
2017年第13期215-215,共1页
MING(Attitude)
关键词
初中物理
问题引导法
实效性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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明日风尚
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