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巧用学习材料包,提高探究教学实效——以幼儿园大班“光和影”的科学探究教学为例
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摘要
材料包是对主题教学活动的重要载体,对幼儿园大班的科学探究活动有非常大的作用。本文结合笔者的教学实践,就主题学习材料包的收集、构建、运用等等几个方面提出了相应的方法,力图籍此提高探究教学实效。
作者
付渝
机构地区
浙江省嵊州市黄泽镇中心幼儿园后枣园分园
出处
《明日风尚》
2017年第13期237-237,共1页
MING(Attitude)
关键词
幼儿教学
材料包
构建与运用
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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明日风尚
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