团体心理辅导在教育学业困难大学生中的应用与思考

近年来我国高校不断地扩大招生,学生因学业情况达不到学校规定的要求而引发学生留级、退学、不授予学位早已不是个别的现象,大学生学业困难的问题已经是亟待研究和解决的。本文通过对学业困难的大学生的心理归因分析,寻求能够解决这一问题的方法。运用团体心理辅导技术对学业困难的学生进行心理素质训练,通过改变他们的一些不合理认知,改善其负性情绪和不合理行为,提升他们学习的主动性和效果。