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正确处理“三教”“两学”关系实现思品课情感态度价值观
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摘要
文章从教材、教学、教师入手分析了如何整合教材、选取教法学法、开展课外活动、培养教师的责任感来实现初中思想品德课的情感、态度、价值观。
作者
王淑云
机构地区
陕西省延安市志丹县中学
出处
《明日风尚》
2017年第14期153-153,共1页
MING(Attitude)
关键词
整合教材
案例
教学方法
课外活动
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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明日风尚
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