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正确处理“三教”“两学”关系实现思品课情感态度价值观

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摘要 文章从教材、教学、教师入手分析了如何整合教材、选取教法学法、开展课外活动、培养教师的责任感来实现初中思想品德课的情感、态度、价值观。
作者 王淑云
出处 《明日风尚》 2017年第14期153-153,共1页 MING(Attitude)
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