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浅谈教师专业成长的途径探索
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摘要
二十世纪八十年代以来,教师专业化运动在世界上掀起高潮。自古以来教师就是'传道授业解惑',当今时代下的教师不仅是传递知识,而且是终身学习、不断自我更新的人,所以要实现这一伟大目标,教师们必须学会不断完善充实自我,学会在不断适应时代中成长。
作者
魏红梅
机构地区
郑州电力职业技术学院
出处
《明日风尚》
2017年第14期173-173,共1页
MING(Attitude)
关键词
教师
专业成长
途径
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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