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高中化学计算类问题解决的教学策略研究
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摘要
高中化学计算类问题与概念、理论、化合物知识以及实验等内容密切相关,其重要性突出,是教学的难点和重点。文章围绕高中化学计算类问题教学现状展开,分析高中化学计算类问题的教学策略,以帮助教学者更好地安排教学活动。
作者
杨雨晴
机构地区
沈阳师范大学化学化工学院
出处
《明日风尚》
2017年第14期190-190,共1页
MING(Attitude)
关键词
高中
化学计算
问题解决
教学策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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