完善美术课堂评价,激发学生创新意识

教师总是以传统的眼光去看待学生的作品,用专业术语和教学范围去评价,把画面和谐、比例适当、色彩同一为标准去要求学生。但是老师忽略了美术的艺术价值,美术的艺术性是无法依靠主观意识进行评价的,更不能用条条框框去规范学生,那样会影响学生的想象力和创造力。老师的评价不能形式单一,这样会影响学生的学习兴趣,老师一定要根据学生自身的特点、年龄的特征、创造力等进行综合考虑,再给学生进行评价,给他们修改的意见。这样不会影响学生的积极性和厌学情绪。