针对进城务工人员随迁子女英语学习帮扶机制的构建研究——以沈北地区为例

农民工进城务工的相关问题一直是社会持续关注的热点问题,同时其随迁子女的学习质量也一直是我们同为关注的焦点。本文旨在以沈阳市某地区农民工子女的学习英语能力的调查和对于其问题的扶持机制。笔者着重于对于对农民随迁子女的英语学习的帮扶机制,结合了社会工作的方法整合出了一系列的措施。