体态语在小学英语教学中的应用

体态语是无声的语言,属于非语言交际,它可以辅助语言,使语言的表情达意更丰富。有时它可以替代有声语言,暂时起到交际工具的作用。体态语在课堂上被广泛应用,同时在英语教学中,它扮演着非常重要的角色。它可以增加语言信息输入的刺激强度,给学习者留下深刻的印象,是有声语言的重要补充。一方面,它能完全激励学生学习兴趣,也是与人交流的工具,不需要用我们的发声器官,仅需要身体的参与。另一方面,体态语能帮助学生提高听说读写的水平,帮助师生之间建立起良好的关系,缩小了师生间的距离。教师在教学中不要忽视体态语,它是与他人交流和表达自己的良好工具。它能帮助教师达到一个更高的教学目标,能促进师生间的互相了解。依据体态语使用的原则,教师在使用体态语时也应注意手势要合情合理以及要与教学内容相关联。因此,在英语教学中,教师应重视体态语并合理地应用它。