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维克多·帕帕奈克思想对当前中国设计教育的启示

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摘要本文从当前我国设计教育现状出发,结合维克多·帕帕奈克的设计教育思想,试图通过变革当前设计专业大学生选拔模式、加强设计伦理教学、提倡低龄化的设计教育三方面来解决当前我国设计教育存在的问题。

作者甘晴晴

机构地区杭州师范大学

出处《明日风尚》 2017年第17期375-375,共1页 MING(Attitude)

关键词维克多·帕帕奈克设计教育设计伦理

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] J50-4 [艺术—艺术设计]

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2017年第17期

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