构建初中物理高效课堂的途径探寻

物理学科不仅仅是高中教育的重难点,也是初中教学的难点之一,打造高效物理课堂成为一线物理教师近些年来不断探索的方向。课堂教学是教师传授知识、引领学生掌握知识的重要阵地,也是学生获取知识的主要途径,高效课堂的构成要素较多,影响因素也诸多,既有无形的,看不见摸不到,只能感受得到,也有有形的,能够看得见听得到的,初中物理教师打造高效的物理课堂要从诸多因素考虑,从多种渠道探寻构建高效课堂的途径。