新课改下高中英语教学目标的有效设计

随着新课改的深入实践,广大高中英语教师的整体素质有了很多提高,无论在新课改教学理念还是在教学实践方面都有很大的发展,这在全国各级优质课展示的案例和高中英语教研课题中有非常明显的体现。当然还存在一些不足与遗憾,非常明显的是部分高中英语教师对英语课程的目标理解不清楚,对教学目标的理解和设计存在着误区和问题,导致了新课改高中英语教学中的迷茫。《高中英语课程标准》中明确规定。