基于课标的中考数学试卷结构的评价研究——以福建省中考试题为例

随着教育改革的进一步推进,我国教育体制已经由传统应试教学向素质教学进一步发展。中考作为考察学生综合能力、选拔优质人才的一种手段,一方面坚持考察学生对基础知识的掌握情况,另一方面,通过创新拓展基础题型来激发学生有效分析问题和解决问题的能力。为更好地把握中考命题方向来有效启发当前教育教学,本文以2017年福建省中考数学试卷为研究对象,结合具体题目研究多类型数学方法的使用,并提出一系列可行性建议。