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大学数学教学中翻转课堂教学模式的应用
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摘要
翻转课堂以传统教学模式的打破,摒弃序性化教学流程,以课前学习、课中探讨和课后评价的模式,在现代教育领域取得良好成绩。对此,本文以大学数学学科为例,探讨教学中翻转课堂教学模式应用的必要性,并以此为基准,详细说明大学数学教学中翻转课堂教学模式的应用设计流程。
作者
张倩
谢彦红
吴茂全
机构地区
沈阳化工大学
出处
《明日风尚》
2017年第20期155-155,共1页
MING(Attitude)
关键词
大学数学
翻转课堂
教学模式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
O13-4 [理学—基础数学]
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