刍议农村小学数学有效课堂教学——以乔口镇沙塘学校为例

课堂教学是教育教学中应用的一种方式,教师运用此手段来传授知识和技能给学生,此过程包含了教师叙述、解答、学生提问以及在教学活动中使用的教具,是目前农村小学中主要运用教学的一种模式。由于在中国农村传播新知识、运用新科技、接受新思维与城市相比总相对滞后。笔者针对湖南省长沙市望城区乔口镇沙塘学校(以下简称沙塘学校)小学数学课堂教学中存在的问题,分析存在的原因,并提出提高农村小学数学有效课堂教学的策略。