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美术欣赏中高中生审美能力的培养策略
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摘要
美术作为一门艺术学科,是高中阶段培养学生审美能力的重要途径。由于高中生已经具备了一定的知识累积和审美意识,在美术欣赏教学中,教师应该充分利用这一点,通过创设情境,激发学生的审美意识;巧妙设疑,提高学生的鉴赏能力;比较鉴赏,升华学生的审美情趣,从而实现高中美术欣赏课教学目标。
作者
陈仲然
机构地区
江西南昌市铁路第一中学
出处
《明日风尚》
2017年第22期250-250,共1页
MING(Attitude)
关键词
美术欣赏
高中生
审美能力
培养策略
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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