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浅谈如何实现中职学校的高效课堂
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摘要
传统的教学方式以老师讲授为主,学生是被动的接受者,课堂参与性低,师生间互动少,老师无法掌握学生对专业知识与技能的掌握情况。要教好中职学生,需要转变传统教学理念,激发中职学生的学习兴趣,增强师生互动,进而提高学习效率与课堂效果。文章围绕如何实现中职学校的高效课堂进行初步探索。
作者
孙一源
机构地区
天津市物资贸易学校
出处
《明日风尚》
2017年第22期269-269,共1页
MING(Attitude)
关键词
中职学校
学习兴趣
互动教学
高效课堂
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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明日风尚
2017年 第22期
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