浅谈幼儿音乐课程创新性发展

以往幼儿音乐教学中,填鸭式现象是非常普遍的,诸多教师继承该传统教学理念,将教育教学视作训练与灌输工作,对幼儿个性需求与思维状态、教师教授过程等有所忽视,对学生知识接受能力同样有所忽略。教学活动成为教师针对于学生单向培养活动,学生单纯为接受知识容器。假使这种状态持续下去,那么可想而知想要幼儿实现德智体美全面化发展是不可能的,因而本文从幼儿音乐课程创新性发展的重要性入手,主要探索幼儿音乐课程创新性发展策略,可以说在理论与实践方面均具有较高的指导意义。