化归思想在初中数学教学中的应用

随着时代的发展,我国的教育理念也随之发生着改变。我国传统的初中数学教学的教学方法关注点在做题,通过大量的练题,来提高自己,但是却缺失了数学思想方法的运用。在解题过程中,不能灵活找到解题思路,没有培养出自己的数学思维方法,从而使得这种教学方法不能让学生的潜力得到完整的发挥。对于部分学习基础比较差的学生来说,这种教学方法更加不适合学生的能力发展。所以,根据新课标的要求,现代初中数学教学必须要重视数学思想方法的传授和教导。在多种多样的数学思想方法中,化归思想是其中较为重要的数学思想方法。这种思想方法通过将数学涉及到的难题转化为学生能够接受的简单的数学问题,提高学生的解题能力和数学思维水平。本文首先介绍化归思想的内涵及意义,引出化归思想在初中数学教学中的应用和作用,为化归思想在教学中的应用提出自己的看法和建议[1]。