高职数学教学设计与课堂教学效果分析

最近几年来,我国的高职教育模式在不断的进行转变,越来越多的高职教师意识到了自身所肩负的职责,同时开始积极总结学生的学习需求和认知规律,以此为基础,制定极具针对性的教学方案,力求提高高职学生的学习效率,营造一个良好的教学氛围,为学生日后的成长和发展提供长足的动力,基于此,笔者以高职院校的数学教学为例,重点阐述了课堂设计方式,同时探究了课堂教学效果,希望给相关高职数学教师以一定的借鉴和启迪。