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论隶书的临创教学——以《曹全碑》为例 被引量:2

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摘要 中国书法文化博大精深,书法的教学模式也不同于其他学科。从择帖,临摹,临创转换直到创作,这一整套系统的学习方法。
作者 孟晓燕
出处 《明日风尚》 2018年第3期230-230,共1页 MING(Attitude)
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