期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论隶书的临创教学——以《曹全碑》为例
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
中国书法文化博大精深,书法的教学模式也不同于其他学科。从择帖,临摹,临创转换直到创作,这一整套系统的学习方法。
作者
孟晓燕
机构地区
湖南人文科技学院
出处
《明日风尚》
2018年第3期230-230,共1页
MING(Attitude)
关键词
书法
隶书
教学
艺术
分类号
J292.1-4 [艺术—美术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
5
1
古香碧,黄继贤.
左弯竖教学设计——毛笔隶书曹全碑[J]
.科学咨询,2018,0(20):86-86.
被引量:1
2
宋平民.
书法启蒙教育中《曹全碑》价值论析[J]
.书画世界,2018,0(6):89-90.
被引量:1
3
梁磊.
以小见大——四年级软笔书法《隶书“曹全碑”横画的写法》教学设计[J]
.江苏教育,2018(61):41-44.
被引量:1
4
郭淑慧.
《曹全碑》临习要点及与《礼器碑》的对比临习[J]
.书法教育,2021(7):81-84.
被引量:1
5
庆旭.
圆润秀美的汉碑代表——《曹全碑》[J]
.江苏教育,2016(37):28-30.
被引量:2
引证文献
2
1
刘曾.
中职美术课堂《曹全碑》书法临写教学方法[J]
.新课程教学(电子版),2023(10):173-174.
2
王喜川.
高中隶书《曹全碑》临习教学[J]
.高考,2019,0(22):185-185.
1
尤靖希.
小学书法教学应有的关注点[J]
.江苏教育,2017,0(93):19-20.
2
韩李,潘天波.
“微书法”:书法文化传播新式样[J]
.美与时代(创意)(上),2018(6):43-45.
被引量:1
明日风尚
2018年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部