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以电影《班主任》为例探析师爱的心理效能
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摘要
教师热爱学生是一种高尚的情感,它可以产生五种特殊功能,即情感的亲切功能、激发功能、理解功能、迁移功能、内化功能。电影《班主任》中,班主任老师许晓雅像妈妈、姐姐一样关爱学生的故事,对这五种特殊功能进行了生动的阐释,师生之间构建了和谐的心理氛围。
作者
王帆
机构地区
河南大学艺术学院
出处
《明日风尚》
2018年第3期289-289,共1页
MING(Attitude)
关键词
师爱
心理效能
电影
《班主任》
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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