“隐性课程”理论在中职院校学生德育教育中的运用

中职院校的学生大多数都是初中毕业生或者是高中毕业生,他们的身体与智力发展并不成熟,急需加以正确的德育教育,来引导他们的价值观、人生观和世界观。隐形课程,是一所学校精神和文化的内在核心特征,它能以间接、潜在的方式影响学生的心智,是影响学生成长成才的重要环境之一。如何将'隐形课程'的理念和方法引入到中职院校学生的德育教育中,是中职院校德育教育的重要课题。本文就如何结合隐形课程的建设,探索符合中职院校学生德育教育的新模式展开思考。