“立体化”答辩教学模式的应用研究——打造思想政治理论课“双主体”中心模式的教学尝试

答辩模式一般为毕业论文答辩、课题答辩所采用,因为其操作难度较大,思想政治理论课课堂教学中鲜少采用。现行的高校思想政治理论课包括的内容极为丰富,涵盖了马克思主义理论的所有精华,包括政治、经济、哲学等,其知识体系呈立体化,必然要求教学模式的立体化。为了更好地凸显思政课课堂的立体化效果,文章从打破传统的'以教师为中心'和'以学生为中心'的教学模式出发,在教学实践中运用'立体化'答辩教学模式,结合教学实践进行打造'双主体'中心模式的教学尝试与探讨。