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浅谈高中化学教学中学生问疑意识的培养

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摘要 本文主要分析了高中化学教学中学生问疑意识培养的重要性以及学生在学习化学过程中问疑意识淡薄的原因,然后结合化学课的特点,提出了学生问疑意识的培养策略。在这一过程中,还充分考虑了化学中的实验探究,重视化学实验,用实验辅助教学,更好地培养学生的问疑意识。
作者 张硕
出处 《明日风尚》 2018年第4期174-174,共1页 MING(Attitude)

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