期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中美术鉴赏中发展学生核心素养的课堂实践
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
美术学科中对于学生读图能力提升具有促进作用,主要以图像识读、审美判断以及文化理解等为主。经过长期的实践教学发现,青少年阶段是学生识别图文信息能力提升的关键阶段,因此,必须将美术鉴赏作为高中美术教学的重点,才能从根本上促进学生图文信息识别能力稳步提升的目的。本文主要是就高中美术鉴赏中发展学生核心素养的课堂实践进行了分析与探讨。
作者
韩剑波
机构地区
江苏省扬州市新华中学
出处
《明日风尚》
2018年第4期395-395,共1页
MING(Attitude)
关键词
美术核心素养
高中美术鉴赏
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
17
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
4
参考文献
3
1
李娜,于梦溪.
高中美术鉴赏课如何更好地发展学生的三大核心素养[J]
.美术教育研究,2017(12):100-101.
被引量:11
2
朱惬.
论高中美术鉴赏中发展学生核心素养的课堂实践[J]
.中学教学参考,2017(21):40-41.
被引量:8
3
朱惬.
高中美术鉴赏应着眼于发展学生核心素养[J]
.青海教育,2017(2):28-29.
被引量:2
二级参考文献
3
1
杨松芳.
解析“读图时代”[J]
.沈阳师范大学学报(社会科学版),2006,30(3):49-51.
被引量:35
2
叶朗.
美在意象——美学基本原理提要[J]
.北京大学学报(哲学社会科学版),2009,46(3):11-19.
被引量:91
3
孔新苗.
关于美术鉴赏教学与发展学生核心素养的几点思考[J]
.中国美术教育,2016,0(5):7-9.
被引量:18
共引文献
17
1
李岳.
“核心素养”引领下的高中美术鉴赏课堂教学探讨[J]
.中国文艺家,2020,0(2):173-173.
被引量:1
2
练佳宏.
高中美术鉴赏中发展学生核心素养的探究[J]
.当代家庭教育,2020(21):92-92.
被引量:2
3
钱镇杭.
美术学科核心素养的解读及在美术教学中的实施[J]
.南北桥,2019,0(17):107-107.
被引量:1
4
谢念群.
如何在高中美术鉴赏教学中发展学生的核心素养[J]
.西部素质教育,2018,4(15):60-61.
被引量:20
5
朱玲.
高中美术教学中视觉识读能力培养的探讨[J]
.广西教育,2018,0(34):165-166.
被引量:2
6
陈晓州.
论高中美术鉴赏中发展学生核心素养的课堂实践[J]
.美术教育研究,2019,0(8):156-157.
被引量:9
7
陈姣.
核心素养背景下的美术鉴赏教学策略探讨[J]
.美与时代(美术学刊)(中),2019,0(6):126-127.
被引量:3
8
陶军.
基于美术核心素养的高中美术鉴赏教学课堂活动形式取向研究[J]
.美术文献,2019,0(7):86-87.
被引量:1
9
董伦汉.
核心素养引领下的高中美术鉴赏教学探讨[J]
.名师在线,2019,0(36):59-60.
被引量:5
10
刘敏.
高中美术鉴赏中发展学生核心素养的课堂教学探究[J]
.佳木斯职业学院学报,2021,37(3):78-79.
被引量:11
同被引文献
2
1
朱惬.
论高中美术鉴赏中发展学生核心素养的课堂实践[J]
.中学教学参考,2017(21):40-41.
被引量:8
2
环磊.
高中美术鉴赏中发展学生核心素养的课堂教学分析[J]
.美术教育研究,2018(4):126-126.
被引量:18
引证文献
1
1
钟丽兰.
论高中美术鉴赏中发展学生核心素养的课堂实践[J]
.新课程,2018,0(36):289-289.
被引量:4
二级引证文献
4
1
周艳.
基于核心素养的高中美术鉴赏课堂教学思考[J]
.美术教育研究,2019(24):140-141.
被引量:5
2
刘敏.
高中美术鉴赏中发展学生核心素养的课堂教学探究[J]
.佳木斯职业学院学报,2021,37(3):78-79.
被引量:11
3
薛汀.
高中美术表现课堂教学策略探究——以“小幅风景丙烯画”教学为例[J]
.名师在线(中英文),2023(6):81-83.
4
潘凯.
核心素养视域下的高中美术鉴赏教学探微[J]
.学苑教育,2024(3):82-84.
1
黎座铭,屈放.
快乐有效的教学方式——以青少年体育课堂为例[J]
.中华少年,2018,0(11):142-142.
2
周媛.
试论广播媒体与新媒体的融合[J]
.传播力研究,2018,0(18):85-85.
被引量:1
3
张健.
初中地理教学中对学生读图能力的培养[J]
.赢未来,2018,0(12):422-422.
4
陈文.
“图”有万千 心有千“壑”——论新课标下高中地理教学中对学生读图能力的培养探究[J]
.课程教育研究,2018,0(16):157-158.
被引量:8
5
王华.
体育游戏在中职田径教学中的践行[J]
.当代体育科技,2018,8(6):67-68.
被引量:4
6
段明芹.
授人以鱼不如授人以渔 ——高中地理教学中学生读图能力的培养策略[J]
.明日,2018,0(36):110-110.
7
崔玲.
营养假期,开学大变样![J]
.中国保健营养,2018,0(6):66-69.
8
沈美花.
打造初中信息技术高效课堂之我见[J]
.科普童话(新课堂),2018,0(27):88-88.
9
许丽英.
初中地理教学中对学生读图能力的培养研究[J]
.课程教育研究,2018,0(10):169-170.
被引量:7
10
段心垚.
多模态话语分析视角下英语漫画写作研究——对1997—2018年考研英语漫画写作语料的考察[J]
.校园英语,2018,0(20):230-230.
明日风尚
2018年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部