农村初中生词汇竞赛记忆单词的实践与探究

语言是一种特殊的艺术表现形式,在英语学习中,听、说、读、写是最基本的环节,英语单词的听、说、读、写对学生交际水平有直接的影响作用。从当前农村初中生词汇掌握来说,总体情况不容乐观。笔者作为工作在教学一线的农村初中英语教师,在多年教学经验的基础上,对农村初中生英语词汇竞赛记忆单词的实践进行探究,为初中英语教学的长远发展提供理论依据和实践经验,促进学生综合素质的同时,推动素质教育的深化发展。