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学前儿童科学教育教学中蒙台梭利教育思想的启示分析
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摘要
本文围绕蒙台梭利教育思想,分析了蒙台梭利教学思想的重要意义,探讨了蒙台梭利教学思想在学前儿童科学教育教学之中的启示,包括关注儿童活动、构建准确的儿童教学观念等,以期为广大读者提供参考。
作者
黎晓敏
机构地区
达州职业技术学院
出处
《明日风尚》
2018年第6期263-263,共1页
MING(Attitude)
关键词
学前儿童
科学教育教学
蒙台梭利思想
启示
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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