摘要
对声乐艺术的二度创作来说,钢琴艺术指导发挥了非常重要的辅助和烘托作用。钢琴艺术指导依托于钢琴伴奏开展,对钢琴伴奏者钢琴技巧和声乐素养的融会贯通提出了更高的专业要求。故而,担任钢琴艺术指导人员自身的综合素质也是非常高的。基于此,本文将探析并归纳钢琴艺术指导在高校中的开展现状,进而尝试从加强钢琴艺术指导专业自身建设、推动艺术指导教师和声乐教师实施联合协作教学等方面入手,来提出促成高校钢琴艺术指导与声乐教学实现协同配合发展的策略与方法。
出处
《明日风尚》
2018年第7期202-202,共1页
MING(Attitude)