摘要
目前,在服装设计职业教育的课程体系中,很多服装设计专业模块的核心课程,都是以基础到专业到高级这样循序渐进的设计。以本校为例,针对有着一定职高学习基础的专业学生,课程设计中,基础训练的重点,跨过素描色彩三大构成,直接接受《绘图软件》、《服装设计基础》的培训,掌握服装设计的表现技能、构成元素、形式美法则之后,中段课程《服装产品设计》,将服装设计的对象——服装的市场属性、功能属性加入进来,设置的实训任务有时尚速记,调研报告,单品类设计等。
出处
《明日风尚》
2018年第8期5-5,共1页
MING(Attitude)