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基于“互联网+创客教育”融合的背景下,探索新型人才培养模式 被引量:1

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摘要 2015年以来,在我国政府'大众创业、万众创新'政策的推动下,创客教育应运而生。随着'互联网+'教育的兴起和国家政策对双创教育的重视,新时代下创客教育迎来了发展新机遇。创客教育坚持开放创新,而专业教育注重学科知识的传播,两者相互融合,为高校的教育教学与人才培养各环节注入了新的内容。通过运用互联网思维构建'以学生为中心'的教育模式,利用'互联网+创客'的线上线下互动交流平台,开发具有创新意义的创客课程,构建提升创新思维的智慧课堂,创客教育将创新、创造的理念逐渐渗透到专业教育全过程,高校创客教育与专业教育实现了在教育思维、交流平台、教学空间、课程内容、教学过程等五方面的全面融合。
机构地区 西京学院
出处 《明日风尚》 2018年第8期157-157,共1页 MING(Attitude)
基金 西京学院:大学生创新创业训练计划项目,课题编号:127152017037项目名称:西京3D打印创客工厂负责人:高磊磊
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献63

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同被引文献3

引证文献1

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