发现学习对利用图书馆学习的影响——以E高中为例

图书馆,作为文献资料的集中地,在发挥文化保存、文化传播功能发面功不可没。信息时代的到来,使图书馆这种拥有大量藏书的具体形态的存在具有争议性。尤其是在以教学为主要任务的中学。E中学图书馆抓住机会,在一次新校区的搬迁后,完美转型,与时俱进,利用发现学习理论,在学校活动中扮演好自己的角色,形成了独具特色的发展模式。