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小学数学教学评价研究

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摘要 随着基础教育事业改革的不断深入发展,对小学数学教学评价也提出了新的要求。本文简单阐述了教学评价改革的理论依据,并详细地探讨了具体的评价策略,希望能够有效完善教学评价机制,以更好地为小学数学教学服务。
作者 赵宏艳
出处 《明日风尚》 2018年第8期215-215,共1页 MING(Attitude)

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