基于语文核心素养下的整本书阅读教学策略

随着社会形势的不断变化,对于人才的要求也越发的严格,传统的教学模式明显不能满足学生的发展需求。随着教育改善的不断深入,素质教育的实施逐渐完善,教师的教学模式也逐渐发生改变,将重视基础知识的教授,转向培养学生的各项能力,提高学生的综合素养。而语文作为我国的基础学科,是很多科目学习的基础,在素质教育的要求下,更应进行教育改革,提高学生的核心素养。在语文的教学中,阅读教学是主要的教学部分,是影响整个教学质量的关键,那么我们如果以核心素养为引导,提高整本书的阅读质量呢?本文将针对此进行论述。