摘要
在各大高校的公共管理教学中,案例教学不仅有利于课堂高效的进行,也能让学生积极地参与到课堂中。实施案例教学是公共管理教学改革的基本需求,有利于培养学生高素质、专业化的课堂需求。在公共管理教学中,也要选择适合的教学案例,符和我国社会发展的方向和我国发展的国情,要具有实效性、创新向、典型性和实用性等特点。在进行公共管理教学的过程中,为进一步完善教学过程,尽量将教学案例和社会实践相结合,选择合适的应用案例[1]。
出处
《明日风尚》
2018年第10期287-287,共1页
MING(Attitude)