“工匠精神”指引下的高职德育教学的新思考

工匠精神,作为高职院校推进德育教学工作的内涵和核心,为学校的建设和发展奠定了思想基础。通过在高职院校德育工作建设中,融入工匠精神,在学生充分掌握理论和实践精神的同时,养成良好的思想品质,使其具备崇高的职业道德。基于此,在实际的德育工作中,教师需要适时融入工匠精神,让学生领会到工人对产品精雕细琢和精益求精的态度,严格要求自己。本文主要研究'工匠精神'指引下,高职德育教学的新思考。